Բառային աշխատանք՝
1.Գտի՛ր
ճանապարհ — ճամփա, ուղի: Իմ ուղին հարթ է:
քարանձավ -? Քարանձավում ապրում էին մարդիկ:
դուստր -Աղջիկ, : Նա ունի գեղեցիկ դուստր (աղջիկ):
բառերի հոմանիշները և դրանք գործածի՛ր նախադասություններում։
2.Տեքստի մեկ նախադասության մեջ երեք հոմանիշներ միասին են գործածվել․ գտի՛ր դրանք և բացատրի՛ր։
Տեքստային աշխատանք՝
1.Դու էլ փորձի՛ր նկար-նամակ ուղարկել Թաֆֆիին և համոզի՛ր, որ գրել-կարդալ սովորի։
2.Քո կյանքից որևէ զվարճալի դեպք պատմի՛ր:
Մի շատ հետաքրքիր պատմություն պատմեմ երթուղային կյանքիցս 🙂
Ես և իմ մայրիկը երթուղայինի մեջ մի կերպ խցկված կանգնել էինք: Մեկ էլ հանկարծ երթուղայինի դիմաց մեքենա է հայտնվում,դե վարորդն էլ կտրուկ արգելակում է: Ես մի կերպ պահումեմ ինձ, երկու ձեռքով ամուր կառչած նստարանից, մայրիկս չի կարողանում և ձեռքով բռնվում է (եթե կարելի է այդպես ասել) դիմացը նստած տղամարդու գլխից, ընդ որում այդ տղամարդը քաչալ էր: D Հիմա այնքան ուժեղ է ձեռքով սեղմում գլխին, որ այս մարդու գլուխը ետ է գնացել:D Արդեն երթուղայինի ընթացքը նորմալացել է, բայց մայրիկս շարունակում է ձեռքով բռնել խեղճ մարդու ճակատը,D մտածելով ,որ այն բռնակ է:
Վերջիվերջո այս մարդը տեսավ, որ էլ ճար չկա, վերկացավ և տեղ տվեց մայրիկիս:
Իսկ իմ աչքերից արցունքները գլորվում էին, քանզի չէի կարողանում լիաթոք ծիծաղել:
Վիկտորիա Հովհաննիսյան Ｖｉｋｔｏｒｉａ Ｈｏｖｈａｎｎｉｓｙａｎ 